科普|解读英国

英国高校招生实施的是“证书制”，与中国的“考试制”不同。前者的特点是，大学不举办入学考试，主要依据学生的中学毕业资格及相应证书认证体系录取新生。上张图来让大家更了解英国和中国教育体制差异

英国的中小学教育是免费的。中学生在接受5年中学教育后，要参加“普通中等教育证书考试”(GCSE)。GCSE通常要考8-10门课程，由英国教育部门统一命题，在规定的时间全国统考。通过GCSE考试，拿到证书后，就标志着中学教育结束了。

之后，如果你还想继续深造，这段学习就是A-Level啦。也就是被看作英国高考的“普通教育证书高级考试”(A Level考试)，A Level 第一年称为AS，第二年为A2。

上张图来让大家更了解中英两国教育体制差异

A-Level阶段里，学生们可以根据个人兴趣和将来大学本科要攻读的专业，自己选读课程。必修课程有英语语言、数学、生物、化学、物理、经济等，选修课有古英语、音乐、历史、地理等。比如说，如果将来想攻读建筑，那么在A-Level阶段选择艺术设计、建筑学、数学、物理等。

A-Level第一年，你需要从必修课中选择两门课、选修课中选择一到两门课，完成考试，得到分数后就可以申请大学。因为只读了一年，所以获得的是“预录取通知书”。

如何把“预录取通知书”变成“录取通知书”?这就要靠第二年A2阶段的学习了。到第二年，你需要从第一年选择的三门到四门科目中，再选择你比较擅长的三门，进行考试，如果成绩合格，“预录取通知书”就会自动转化成“正式录取通知书”。

每一门课共有4到6次考试，每次考试卷面分是100分，4次或6次考试所得的总分就是这门课的最终成绩，并以ABCDEU划分等级，480-600分是A等，而0-239分是U等——字母U，代表的是不及格。

英国高考采用的是累积分制，所以要想考出好成绩，就得坚持不懈地学习，绝不是一锤定音。

更人性化的规定是，如果学生对自己某门课考试的成绩不满意，还可以选择重考。重考成绩可以完全替代原来的成绩，但是重考的报名费需要自己负担。

在一些国家，无论考前报志愿，还是考后报志愿，只要白纸黑字写下了高考志愿，考生只能听由高校选择。但在英国，如果考生发现A-Level考试超水平发挥，考出了比平时高的成绩，可在“升级周”内，选择保留已录取学校的入学资格，再去申请读更好的大学，也就是Adjustment啦。当地的教育官员介绍说：“这项改革每年能使9000多名学生受益，不以一次考试的结果论英雄，不让学生们有后悔的选择。”

然而，英国学生想要考进大学也不是很容易。像一些的大学，A Level成绩必须是全A，值得庆幸的是，中国的中学物理化功底扎实，对于其他国家学生难考的A，我们中国的孩子考A的成绩特别容易。

有了作为高中学业成绩体现的A Level证书，也不代表你能顺利进入心仪的大学。

A Level证书、学校的推荐和学生的自我推荐，成为英国高校录取本科新生的三大标准。

学校导师或校长对该学生的评价(即推荐信)对申请成败有着至关重要的作用。英国的大学非常看重导师的评估，而导师也把完成一封客观、公正、中肯的推荐信看成自己一项郑重的使命。除了看你为什么想学这个专业外，还会看你有哪些业余爱好，参加了哪些校内外的活动，与同学的人际关系如何。总之，你在学校的点点滴滴，都会成为推荐信的内容。

牛津、剑桥等大学在录取新生的时候，还会对每一位合格的申请者进行面试，考察学生的综合知识、逻辑分析能力、思维敏捷程度、想象力以及“情商”。面试 的题目常常花样百出。如生物科学面试问题：如果你可以拯救热带雨林或珊瑚礁，你会选哪个?地理学面试问题：如果我去你的家乡游玩，你觉得我会对什么感兴趣等。

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牛津大学负责国际事务的希瑟·贝尔博士说，牛津大学的面试，更像是师生之间的谈话式交流。例如物理方面的面试，考官会先进行一些测试，如果学生成功了，测试会不断增加难度，看看学生“到底能走多远”。但当学生被难住了，考官便会开始交流新话题。

牛津、剑桥的面试反映了英国大学普遍的多元招生标准。在A Level成绩优异的前提下，重视学生思考的能力、社交的能力、应对挑战的能力等等。希瑟·贝尔说，大学总是不断出现新的研究领域、新的观点，牛津大学关注学生在面对新挑战时会做出怎样的反应。

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